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June 23, 2014

不時有熱心的音樂義工參加並協助我的工作,這樣一來我能更靈活地幫助參加者,二來義工們親身經歷音樂治療,讓這些來自社會各階層的有心人深入了解,收宣傳之效,三來他們以旁觀者角度發表的感想,值得我深思。

 

有次我與長者即興演奏(improvisation)過後,一位初接觸音樂治療的年輕音樂人驚奇的說:「你improvise得黎好聽喎?!」她大概認為Jazz music才會improvise,同公公婆婆玩即興「好聽得去邊」, 不料clinical improvisation 也可以很動聽。

 

我趁機強調美學價值(aesthetic value)在...

June 23, 2014

Music stimulates asociated memory can be seen in daily lives.

When you go to supermarket these days you will hear them playing Lunar new year music. Customers easily associate music with happiness in Lunar new year, then, of course, it's time to 辦年貨. And you immediately...

June 23, 2014

一個音樂系學生參與音樂治療義工服務一年半後這樣形容對音樂本質的看法的改變,我覺得很有意思,與大家分享:

 

「一直以來我所學的音樂都是欣賞性的,著重個人感受,是自我中心的,但認識音樂治療後,我發現音樂可以是實用的,我的音樂也可以跟著人(參加者)走的,依他(們)的心情、身體狀況相應改變,音樂是一種溝通媒介,玩音樂(創造音樂)是一種溝通手法。」

June 23, 2014

「以人為本的音樂治療是怎樣運作?」

 

 

「我有些confused,剛才我看見長者在聽音樂、玩音樂,但我不明白這些活動怎樣具體地 幫助有dementia的長者,你能說明一下嗎?」

 

 

 「這樣玩玩音樂能令他們記性好一點嗎?」

 

 

最近都在忙著回答這些問題,發問的包括初次接觸音樂治療的大學生、記者、社工,每個問題少年少女都在提醒我清楚說明治療效果和背後理論(therapeutic mechanism)是必須的。其實背後理論有點像醫生處方的藥理性生化機制(biochemical mechanism),沒有生化知識的一般病人是很難理解,同樣地,沒...

June 23, 2014

Music is a non-threatening medium, powerful for students. Music therapy confers rhythm to school children by offering a regular music time. Through music-making, they express themselves, get to know themselves more and gain achievement and satisfaction.

June 23, 2014

在藝術中有一個安全的環境表達目己,說不出的故事,很有共鳴so as music therapy

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June 23, 2014

June 23, 2014

March 13, 2013

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不平凡的微笑

March 13, 2013

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